Постановка звуков. Коррекция звукопроизношения в работе логопеда
Звукопроизношение является ключевым аспектом развития речи у детей и взрослых, и неправильное произнесение звуков может привести к серьезным коммуникативным проблемам. Обучение коррекции звукопроизношения позволяет логопедам расширить свои профессиональные навыки и помочь большему количеству людей исправить их речевые проблемы. С учетом увеличивающегося числа детей и взрослых с нарушениями звучания и звучащей речи, специалисты, обладающие такими навыками, всегда будут востребованы на рынке труда.
Цель курса повышения квалификации
Ознакомление с основами фонетики и фонологии для лучшего понимания звуковой системы языка. Развитие навыков диагностики речевых нарушений у детей и взрослых. Усовершенствование и формирование новых компетенций в области применения логопедических методик постановки звуков и коррекции звукопроизношения.
В программе курса повышения квалификации
Модуль 1. Основы фонетики и фонематики.
- Тема 1.1. Введение в фонетику и фонематику: понятия и основные термины.
- Тема 1.2. Различия между фонемами и звуками.
- Тема 1.3. Артикуляционная фонетика и акустическая фонетика.
- Тема 1.4. Фонологические процессы.
- Тема 1.5. Формирование правильного произношения в детском возрасте: нормы и этапы развития речи.
Модуль 2. Диагностика звукопроизношения.
- Тема 2.1. Этапы логопедической работы по коррекции звукопроизношения.
- Тема 2.2. Основные причины недостатков в звукопроизношении.
- Тема 2.3. Методики диагностики звукопроизношения: анализ звукопроизношения и выявление речевых ошибок.
- Тема 2.4. Инструменты оценки качества звукопроизношения.
- Тема 2.5. Индивидуализация подхода к диагностике в зависимости от возраста, типа и характера речевого нарушения.
Модуль 3. Методы постановки звуков.
- Тема 3.1. Техники постановки звуков.
- Тема 3.2. Артикуляционная гимнастика. Массаж мышц.
- Тема 3.3. Дыхательные упражнения.
- Тема 3.4. Приемы постановки различных звуков.
- Тема 3.5. Индивидуальные подходы к различным типам речевых нарушений: артикуляционные, фонематические, дислексические и другие.
Модуль 4. Организационное обеспечение для занятий по коррекции звукопроизношения и постановки звуков.
- Тема 4.1. Особенности обустройства интерьера помещений и методическое обеспечение занятий.
- Тема 4.2. Составление рабочей программы по постановке и коррекции звукопроизношения.
- Тема 4.3. Структура и содержание рабочей программы.
- Тема 4.4. Возрастные особенности и потребности детей при разработке тем для рабочей программы логопедической ритмики.
Модуль 5. Применение знаний в практической работе логопеда.
- Тема 5.1. Проведение индивидуальных и групповых занятий: методы и приемы организации занятий, разработка эффективных упражнений и игр для коррекции речевых нарушений.
- Тема 5.2. Работа с родителями и педагогами: развитие навыков консультирования и совместной работы с родителями, педагогами и другими специалистами для поддержки пациентов в повседневной среде.
- Тема 5.3. Звукопроизношение и его связь с другими областями речевого развития.
- Тема 5.4. Тренировочные упражнения и кейс-стади.
Результат посещения курса повышения квалификации
В результате обучения участники:
- Обновят знания о фонетической структуре речи, фонематических процессах и особенностях звукопроизношения.
- Овладеют методиками диагностики звукопроизношения.
- Изучат различные техники, используемые для формирования правильного звукопроизношения.
- Научатся разрабатывать индивидуальные программы по коррекции звукопроизношения.
- Приобретут умения интегрировать методики постановки звуков и коррекции звукопроизношения с другими методами логопедической работы для комплексного подхода к реабилитации.
Для кого предназначен курс повышения квалификации
Педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов.
Метод ведения
Заочная (дистанционная) форма обучения позволяет любому слушателю без отрыва от работы, без финансовых и временных затрат на командировки получить полный объем знаний по теме обучения и документ о повышении квалификации. Достаточно наличия компьютера с доступом в Интернет, без дополнительных программ и настроек.
По итогам обучения слушатели, успешно прошедшие итоговую аттестацию, получают Удостоверение о повышении квалификации по программе дополнительного профессионального образования (Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдана Департаментом образования и науки города Москвы).
Преимущества программы:
- Актуализация и систематизация изучаемого материала в области действующего законодательства.
- Возможность самостоятельно проверить свои знания и вернуться к изучению наиболее сложных вопросов в любое удобное для слушателя время.
- Платформа для дистанционного обучения не требует специальных знаний, загружается в обычный браузер и работает без установки дополнительных программ.
Программа обучения состоит из 5 модулей.
Аттестация представляет собой прохождения тестирования.
Продолжительность изучения программы составляет 72 академических часа.
Cрок обучения - 2 недели.
Раздаточные материалы
Доступ к информационно-образовательной среде, методический материал.
Документ по окончанию курса повышения квалификации
Отзывы
Подождите, идет загрузка информации...