Обучение персонала. Навигатор обучения: современные практики для вовлечения поколений X, Y и Z

День 1: Теоретические основы и поколенческие особенности

• Модуль 1: Введение в современное обучение (1 час)
  • Тенденции в обучении и развитии персонала: микрообучение, персонализация, agile-подходы, data-driven learning.
  • Роль технологий в современном обучении (примеры)
  • Ключевые показатели эффективности обучения (KPIs) и методы оценки
• Модуль 2: Поколения X, Y и Z: портрет обучающегося (2 часа)
  • Поколенческая теория: основные характеристики, ценности, мотиваторы и ожидания поколений X, Y и Z.
  • Сравнительный анализ стилей обучения, предпочтений в форматах и методах обучения для каждого поколения.
  • Типичные ошибки при обучении разных поколений и способы их избежать.
  • Интерактив: Короткий тест на определение своего "поколенческого типа" и дискуссия о личных предпочтениях в обучении.
• Модуль 3: Психологические основы обучения взрослых (2 часа)
  • Принципы андрагогики: как обучать взрослых эффективно.
  • Мотивация к обучению: как пробудить интерес и поддерживать вовлеченность.
  • Восприятие и запоминание информации: когнитивные особенности взрослых учащихся.
  • Практикум: Разработка мотивационной стратегии для гипотетического учебного курса с учетом особенностей взрослой аудитории.
• Модуль 4: Современные методы обучения: обзор и выбор стратегии (2 часа)
  • Традиционные методы: лекции, семинары, тренинги – когда они уместны.
  • Активные методы: деловые игры, кейс-стади, мозговые штурмы, ролевые игры – применение в зависимости от целей обучения и особенностей аудитории.
  • Цифровые методы: вебинары, онлайн-курсы, интерактивные симуляции, мобильное обучение – преимущества и недостатки.
  • Кейс-стади: Анализ реальных примеров успешного применения различных методов обучения в компаниях.
• Модуль 5: Разработка эффективной программы обучения (1 час)
  • Определение целей обучения и планируемых результатов.
  • Выбор оптимальных методов и форматов обучения в зависимости от целей и аудитории.
  • Создание увлекательного и структурированного учебного контента.
  • Разработка системы оценки эффективности обучения.
  • Д/З: разработка концепции учебной программы для конкретной задачи.

День 2: Практика и инструменты

• Модуль 6: Микрообучение и мобильное обучение (2 часа)
  • Концепция микрообучения: принципы создания коротких и эффективных учебных модулей.
  • Инструменты для создания микроконтента: видео-редакторы, платформы для интерактивных уроков.
  • Мобильное обучение: разработка и оптимизация учебных материалов для мобильных устройств.
  • Д/З: Создание короткого обучающего видео или интерактивного теста для мобильного обучения.
• Модуль 7: Геймификация в обучении (2 часа)
  • Принципы геймификации: как использовать игровые элементы для повышения вовлеченности и мотивации.
  • Инструменты и платформы для геймификации обучения.
  • Разработка игровых сценариев для учебных курсов.
  • Д/З: Создание геймифицированного модуля для конкретной учебной темы.
• Модуль 8: Персонализированное обучение (2 часа)
  • Анализ данных об обучающихся для адаптации учебного контента и методов обучения.
  • Использование AI для персонализации обучения: adaptive learning, чат-боты, рекомендации.
  • Разработка индивидуальных планов развития (IDP).
  • Кейс-стади: Анализ примеров успешной персонализации обучения в крупных компаниях.
• Модуль 9: Интерактивные технологии и VR/AR в обучении (2 часа)
  • Использование интерактивных досок, систем голосования и онлайн-инструментов для повышения вовлеченности.
  • Виртуальная и дополненная реальность в обучении: создание иммерсивных учебных сред.
  • Примеры успешного применения VR/AR в различных отраслях.
  • Дискуссия: Примеры VR/AR приложений для обучения и развития персонала.
• Модуль 10: Оценка эффективности обучения и обратная связь (1 час)
  • Методы оценки эффективности обучения: тесты, опросы, анализ результатов работы.
  • Обратная связь: как давать и получать конструктивную обратную связь.
  • Анализ данных об обучении для улучшения учебных программ.
  • Интерактив: Разработка системы оценки эффективности обучения для конкретного учебного курса.
• Модуль 11: Создание культуры обучения в организации (1 час)
  • Роль руководства в создании культуры обучения.
  • Мотивация сотрудников к непрерывному обучению.
  • Создание возможностей для обмена знаниями и опытом.
  • Дискуссия: Обмен опытом и идеями по созданию культуры обучения в организациях.
• Завершающая часть, ответы на вопросы, обсуждение оценки выполненных домашних работ